Als Pädagogin erhalte ich hin und wieder Post vom Netzwerk Schulische Bubenarbeit. Nun ja. Nachdem wir Frauen unsere Emanzipation selbst erlitten und erstritten haben, würde unsereine erwarten, dass das Gleiche heute auch für die Männer gilt. Das ist leider der Ausnahmefall. Ganz wenige BubenpädagogInnen gehen davon aus, dass die Zwangsjacke der männlichen Härte und Überlegenheit auch für Knaben und Männer ein grosses Leid darstellt. Der überwiegende Teil von ihnen glaubt nach wie vor,
Kategorie: Bildungswesen
Weltschmerz!
Leute, es geht bergab mit uns. Die Steuerzahler müssen Banken retten, das Klima wandelt sich unermüdlich, und Küchenchefs melken bereits Mütter. Zu allem Übel leiden hohe Regierungsbeamte an Amnesie. Was läuft schief auf der Welt? Ein Schlaglicht auf die Ursachen.
1. Die Menschen werden immer dicker. Diesen Sommer haben Sie schon wieder durchschnittlich ein halbes Kilo zugenommen! Früher, als es noch ab und zu einen Krieg gab, war das anders. Man nahm eher automatisch ab als zu. Da dachte
Lasst mich durch!
Als ich noch jung und idealistisch war, wollte ich Seklehrerin werden. Da ich nicht geräteturnen konnte, blieb nur Fachlehrerin übrig. Statt eines sprachlichen oder naturwissenschaftlichen Sek-Profils wählte ich also zwei sprachliche Hauptfächer. Dass ich damit nicht wählbar sei, schien mir unproblematisch, wollte ich doch gar nicht Beamte werden. Stattdessen erwarb ich eine Zusatzqualifikation für das Fach Werken. Das Fach Zeichnen wollte ich als Nebenfach abschliessen – aber oha:
Schule geben
Wenn Sie diese Zeilen lesen, wird das Gröbste bereits hinter mir liegen. Im Verlaufe dieser Woche werde ich acht Schulklassen zum ersten Mal begegnet sein. Vorläufig noch fahre ich Zug, entwerfe die besten Lektionen der Welt und studiere Schülerskizzen. Denn das Glück in Form eines grossen Pensums an Zeichen- und Werkunterricht wartet in Basel auf mich.
Also pendeln für ein halbes Jahr. «Uff», denken Sie jetzt, «pendeln!». Fragen Sie mich im Herbst wieder, aber vorläufig gefällt mir
Chapeau!
Sie werden das nicht verstehen, aber: Fast bin ich froh, dass das Schulhaus Buhnrain wieder in den Medien ist. Diesmal mit einem Fall von sexueller Belästigung. Was mich daran so froh stimmt: Den Mädchen wurde auf Anhieb geglaubt! Die Eltern erstatteten Anzeige! Die betreffenden Knaben wurden per sofort dispensiert! Obwohl es «nur» Belästigung war!
Nach allem, was zu lesen war, hat das Buhnrain damit wirklich einen grossen Fortschritt gemacht, und das im Zeitraum von gerade mal einem Jahr.
Stereotypen
Kürzlich war ich an einer Tagung über sexualisierte Gewalt unter Jugendlichen. Fachleute aus der Bubenarbeit, der Gleichstellung und der feministischen Theorie erörterten in erstaunlicher Einhelligkeit die Ursachen.
Als Hauptursache gilt das männliche Geschlechterrollen-Stereotyp. Knaben müssen immer überlegen sein – obwohl die Mädchen früher entwickelt und oft stärker sind. Den Buben wird mehr Aggression und weniger Empathie zugestanden; «echte» Männer kennen keine Grenzen. Ihre
Sind Lehrer retro?
Lieber Koni! Letzte Woche fragtest du, warum es schlecht sein soll, wenn Schüler können, was sie für die Lehre brauchen. Die Frage ging an die LehrerInnen in den Räten, die zugunsten einer ganzheitlichen Bildung wieder mehr Handarbeit an der Primar wollten. Darauf möchte ich gerne eine mögliche Antwort geben.
Ich sehe darin nicht den Wunsch, in die Fünfzigerjahre zurückzukehren. Entscheide für die Schule werden ja gerne anhand von Pilotprojekten gefällt. Tönt gut – aber: Für ein Pilotprojekt
Weltfrauschaft
Woran merkt eine Frau, dass sie langsam alt wird? Nein, falsch geraten: nicht an den Falten und auch nicht an den grauen Haaren. Zwei ganz andere Phänomene weisen unsereiner den Weg ins Greisinnen-Dasein. Erstens: Wir verstehen die Welt nicht mehr! Wo, bitte, gehts hier zum Ausgang? Zweitens: Das andere Geschlecht erscheint uns immer infantiler.
Früher wars doch irgendwie so: Die Männer hatten das grössere Hirn, mehr Muckis und den längeren Schwanz. So markierten sie die unzimperlichen Besserwisser,